i folderen “Øget frihed i Fælles Mål” opfordres der til “dialog om en ny praksis”, og “...at I lokalt taget en drøftelse af, hvad ændringerne kan betyde for en ny praksis”.
Jeg er glad for den øgede frihed, men jeg oplever en metaltræthed ved formuleringen “ny praksis”.
Ydermere viser illustrationen på s. 4-5 lærere der ikke underviser men tilsyneladende har fundet tid til at fordybe sig i en livlig debat med hinanden, skoleledere, forvaltning, ja på alle niveauer.
Jeg spørger bare: hvorfor skal jeg nu igen igen tænke i ny praksis? I forhold til hvad? Og så giv mig i det mindste tiden til det, hvis jeg skal tage det alvorligt.
Færre mål og ny praksis
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.