Et glimt fra vores oplevelser på Brandbjerg Højskole.
Repræsentation og symbolbehandling var et modul på DLF´s matematikkursus på Brandbjerg Højskole d. 25. og 26. november. Her blev vi bl.a. præsenteret for ”Den tomme tallinje”, som et værktøj for eleven til at synliggøre forskellige måder at løse den samme opgave på (de 4 regningsarter), hvor eleverne løser en opgave på det niveau, man nu engang er kommet til. Desuden er det et værktøj til læreren, der synliggør elevernes måde at tænke, når de løser en given opgave. Her kommer kommunikationskompetencen også i centrum.
Se video på www.skoleipraksis.no (matematikk 1.-4. trin/Filmmar/Den tomme tallinja).
De 6 seje fra Hyllehøj.
Den tomme tallinje og dens utømmelige muligheder
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.