Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Blog

Demokrati - pensum eller livsform?

Næste uges sang kommer til at handle om demokrati og medbestemmelse, som bliver pensum, men har trange kår som livsform i en topstyret skolen. Melodien bliver: Sneflokke kommer vrimlende.

Jens Raahauge
Start debatten
7. januar 2018, kl. 22:10

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

I bannerreklamer over blogindlæggene er der et forskræp for det demokratiprojekt, som Undervisningsministeriet har lanceret, og som pt er ved at blive forberedt.

Jens Raahauge er uddannet lærer, skolebibliotekar og skoleleder. Han har været skoleleder i Helsingør og Kokkedal, er tidligere mangeårig formand for Dansklærerforeningens Folkeskolesektion og tidligere formand for Dansklærerforeningens Hus, som blandt andet driver Dansklærerforeningens Forlag. Desuden formand for Sophia Tænketank for pædagogik og dannelse, medlem Advisory Board for Unicefs Rettighedsskoler.

I læringsmålenes skole kan eleverne og lærerne - med Bodil Nielsens ord fra Læringsmål i dansk - aldrig få medbestemmelse over målene, kun over vejen til at nå dem. Og med forringelserne af lærernes forberedelsestid tyder meget på, at elevernes medbestemmelse mange steder er reduceret.

Derfor er det nok heller ikke tilfældigt, at lanceringen af demokrati-ugen falder sammen med de øgede tilsyn over for de muslimske friskoler, som modarbejder danske værdier som frisind, ligeret og demokrati. Men demokrati er ikke og kan aldrig være pensum, men en livsform, som skal vise sin styrke i praksis.

Derfor er det for mig at se vigtigt, at demokrati- og medbestemmelsesarbejdet ikke bliver kørt af som pensum i en projektuge, men bliver en måde at være sammen på i en hverdag i skolen.

Vi må ikke stille os (selv)tilfredse med at have vist flaget i en ideosynkratisk kamp imod muslimske friskoler. Jeg har set dybt kritisable ting på en sådanne friskole, men jeg har også oplevet muslimske friskoler, hvor det demokratiske samvær til fulde matcher folkeskolen, og hvor truslerne snarere kommer fra den tyrkiske ambassades sindelagskorps i Danmark. Jeg har set en evangelisk luthersk efterskole, der til fulde matcher de mest intolerante muslimske skoler. Men den og ligesindede smutter tilsyneladende under øget-tilsynsradaren og får adgang til forhøjede tilskud. Så lad os droppe de stereotype fjendebilleder og indskrænkning af demokratiet til en pensumuge. Lad os arbejde for at styrke demokratiske omgangsformer og barnets rettigheder i alle skoleformer.

Dette skal være den bærende idé i den sang, jeg laver i denne uge. Og da den første frost nu har sat ind, bliver de på melodien: Sneflokke kommer vrimlende.

Første vers bliver sådan her:

De læringsmål er svimlende,

de kommer bare trimlende,

som var de sendt fra himlene,

og lander her og der.

De fylder alle sprækkerne

og føjer sig til rækkerne;

de skal bekæmpe svækkerne

af demokratisk færd.

ps.

De næste vers kommer ikke med et om dagen. Nogle har sagt mig, at dette er lidt spamagtigt. Så jeg skriver et vers om dagen - inspireret af debatten, og bringer dem så på lørdag.

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Demokrati - pensum eller livsform?

Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplan
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS