Bladdyr i 2. klasse.

Jeg har forsøgt at tænke lige præcis det praktiske ind i dette forløb i natur og teknologi.

I natur og teknologii 2. klasse, lærte eleverne i et længere forløb en masse om træer. Her brugte vi bestemmelsesduge på legepladsen, til at lære træers kendetegn ud fra deres blade. Vi læste myter om træernes navne, lærte om hvilke træer der var gode til hvad, og fik gode ture og snakke ud af det. Inspireret fra skoveniskolen.dks lille hæfte om selv samme.

Som afslutning på forløbet om træer, fandt vi sjove blade, som blev presset. Bladene lå i pres i en uge, hvorefter eleverne skabte skønne naturtro og alternative dyre-billeder.

Målet:

At eleverne ved hjælp af organiske former, skabte dyr ved at:

Sortere bladene på deres bord.

Prøve sig frem med bladenes former. Hvilke blade passer til hvilke dyr? Hvilke udtryk vil jeg have? Alt sammen inden dyrene blev limet. (Lad mig bare sige, at det er ret nødvendigt, at understrege det for eleverne. Ellers er de i fuld gang, inden de har fået overblik over hvilke blade de har, og hvilke dyr de vil have.)

Vurdere den rette mængde lim.

Materialer:

En masse aviser, én pr. to elever til at ligge blade i pres (husk at skrive navn på siderne)

Pap til at lime bladdyr på.

Flydende klar hvid lim.

Værktøj:

Sakse.

Små pensler.

Budget:

Max 50 kr. i lim og pap.