Debat

Bjørnejagt

Et kort forløb hvor rim og rytme, bevægelse og samarbejde er en vigtig del. Eleverne får prøvet noget nyt og de får mulighed for at snakke en masse engelsk.

Søren Andersen
Start debatten

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

TIL LÆREREN

Forventet undervisningsbrug: 10-12 lektioner

Start med at vise videoen til klassen, så de får et indblik i hvad de skal kunne når forløbet er omme.

https://www.youtube.com/watch?v=ytc0U2WAz4s

Når videoen er set 1-2 gange, deles klassen op i mindre grupper.

Hver gruppe tildeles en del af bjørnejagten (husk at vælge 1 elev som bjørn):

Græs (Grass)

Flod (River)

Mudder (Mud)

Skov (Forest

Snestorm (Snowstorm)

Grotte (Cave)

Teksten findes her som pdf: https://case.cy.edu.tw/mediafile/4220012/news/350/2010-9/72010-9-13-15-47-52-nf1.pdf

Herefter sendes eleverne ud i deres grupper og får tid til at øve deres del.

Grupperne skal også øve resten af teksten, da de skal lægge lyd til de andre grupper når de er "på".

Når I har øvet i grupperne, kan man samle klassen og lave bjørnejagten, som en slangegang i klassen / på gangen. Her er der mulighed for at øve rytmen, bevægelserne og udnytte at få lidt bevægelse ind i undervisningen.

Afslut forløbet med at lave jeres egen bjørnejagts video, som med fordel kan lægges på skoletube eller forældreintra, så forældrene kan se hvad I har brugt tiden på.

I Michael Rosen's video "We're going on a bear hunt", kan du se hvilke fagter der hører til hver del af historien.

Start debatten
Her kan du kommentere på artiklen:

Bjørnejagt

Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.

Naja Dandanell debatredaktør