Tre medarbejdere fra TATA kom til Skolen ved Søerne, talte det skønneste indisk-engelsk og havde selvfølgelig en indisk tilgang til undervisning. I Indien ville man fortælle eleverne om programmering, og så var lektien for eleverne at gå hjem og programmere. I Danmark lytter, lærer og programmerer eleverne på samme tid.
Så efter forhandlinger, forklaringer og tilretninger fra begge parter endte vi ud i et undervisningsforløb til valgholdet i programmering for 7.-9. klasse, som alle kunne stå inden for.
De indiske programmører introducerede de danske elever til programmeringssproget C++. Nogle af eleverne var så motiverede for programmering, at de kastede sig ud i det, medens det for andre var for kompliceret. Der findes så heldigvis masser af alternativer, så de gik i gang med www.codeacademy.com og www.sploder.com.
Det er spændende at samarbejde med omverdenen, men det er også ressourcekrævende, da vi ikke har samme opfattelse af undervisning, læring og didaktik. Det kræver meget mod og overskud at komme ind i en dansk undervisningstradition, der føles absolut naturlig og hjemmevant for os, men virkelig fremmed for en inder. Øvelse gør mester, og dialog fremmer forståelsen, vi gjorde det, og vi har alle lært noget nyt.
Det er 2 verdener, der mødes, men det er også 2 verdener, der kan lære meget af hinanden.
At have en indisk programmør med i skole…
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.