Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Anmeldelse

Dansk/tosprogede

Dansk naturligvis

Tove Kettner Heiberg
Start debatten
13. oktober 2011, kl. 02:23

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

Af Ulla Hedin og Tine Plesner

Illustrationer af Mette Koch

Hæfte 1, 2 og 3

69, 71 og 67 sider, a 110 kroner

Cd eller kassettebånd 1, 2 og 3

Stemmer: Jesper Møller Christensen, Ulla Hedin, Ali Issa og Tine Plesner

281,25 kroner per cd

Kopimappe, 52 sider, 487,50 kroner

Lærervejledning, 32 sider, 60 kroner

Special-Pædagogisk Forlag

Dette materiale er beregnet til undervisning af unge og voksne tosprogede, der skal lære dansk. Det er en bearbejdet udgave af 'Dansk 2000'. Målgrupperne er begyndere, herunder analfabeter, samt sprogelever med mangelfuld talefærdighed eller med udtaleproblemer.

Sprogindlæringsteorien, der ligger til grund for materialet, er 'The Natural Approach', det minder en del om 'naturmetoden' i fremmedsprogsundervisningen.

Det talte sprog er udgangspunktet for undervisningen. Derfor er hæfternes tekster alle indlæst på cd og kassettebånd. Kvaliteten af indlæsningen er tilfredsstillende. Bøgerne er gennemillustrerede med sort-hvide illustrationer, der er klare og gode. I illustrationerne vises den multinationale elevgruppe, som er målet for undervisningen, og en dansk hverdag.

Eleverne lærer først at lytte og forstå og dernæst at tale, læse og skrive.

Læseprocessen forberedes ved hjælp af stave- og ordbilledmetoden. Hvis eleverne skal blive gode læsere, bør lydmetoden kombineres med de to nævnte metoder. Lyttelæsning er en væsentlig aktivitet. Progressionen er langsom med mange gentagelser, hvad der er nødvendigt i sprogindlæringen.

Emnerne i materialet er de nære ting og begreber som: hjem, familie, tøj, mad, skole, alfabet, tal, klokken, kalender og arbejde.

I mappen med kopisider findes 22 tegninger i tilknytning til emnerne i hæfterne. Kopisiderne kan bruges som forlæg til transparenter. Her findes også memory-ark og et ur-bingo. Klokken vises udelukkende på ure med visere. De digitale ure med tal burde også have været vist, men de er måske for lette at tyde? På et par kopisider gives en oversigt over udsagnsordene, og 23 kopiark er til fremstilling af ordkort.

Hæfterne har en lysebrun støttefarve. Den fungerer meget fint, når ting skal fremhæves, men den virker forstyrrende, når der optræder lyse bogstaver eller billeder under en tekst, man skal læse, eller linier, man skal skrive på.

Hæfterne er engangshæfter. De kan bruges både i en undervisningssituation og sammen med cd eller kassettebånd til selvstudier.

Materialet virker godt og systematisk og anbefales til undervisning af tosprogede elever.

Tove Kettner Heiberg

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Dansk/tosprogede

Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplan
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS