Danske elever ikke i top i international engelsk-undersøgelse

Det samlede resultat kan groft inddeles i tre kategorier - Sverige og Norge ligger højst, derefter kommer Finland, Holland og Danmark. Spanien og Frankrig har markant dårligere resultater, skriver det svenske Skolverket i en pressemeddelelse.

"Undersøgelsen giver ikke mulighed for at lave en sådan ranking", siger chefkonsulent Jesper Bramsbye fra Danmarks Evalueringsinstitut, der har gennemført den danske del af undersøgelsen.

"I undersøgelsen er der en ranking inden for hver af de fire kompetencer, som eleverne er blevet testet i. Men der er også et metodisk skema, som viser, at der er så store forskelle på dataindsamlingen i de forskellige lande, at man ikke vil kunne lave en overordnet ranking, og det har heller ikke været målet". Jesper Bramsbye henviser til, at eleverne nogle steder har haft mere tid til at gennemføre testen end andre steder, ligesom ikke alle deltagende lande har udtaget stikprøver, der var repræsentative.

Den internationale undersøgelse er endnu ikke offentliggjort, men den svenske myndighed Skolverket har udsendt en pressemeddelelse, der konstaterer, at de unge svenskere er meget dygtige til engelsk især, når det gælder læse- og høreforståelse og skriftlig produktion. Undersøgelsen er en rent skriftlig undersøgelse. Den danske del blev offentliggjort for et år siden og viste, at ingen af 1486 9. klasses-elever, der har taget testen i Danmark, svarede 100 procent korrekt. Eleverne lever simpelthen ikke op til folkeskolens slutmål for skriftligt engelsk og har især svært ved de formelle færdigheder som fx bøjning af uregelmæssige verber.