Danskbogen

'Danskbogen' er ifølge forlaget en grundbog, der især er tænkt anvendt i introduktionsundervisningen på de gymnasiale uddannelser. Den er opdelt i en teoridel og en antologidel. Teoridelens 11 afsnit indfører eleverne i centrale almene problemstillinger i forbindelse med tekstlæsning, for eksempel begreber som analyse, fortolkning, sproglig stil og genre. Hovedgenrernes karakteristika og særlige problemstillinger beskrives i afsnit for sig, og der er forslag til udforskende arbejde i og øvelser med genrerne. Anvendte faglige begreber bliver i slutningen af hvert afsnit resumeret i en 'Huskeseddel', der lidt kommer til at ligne analysemodeller med automatmetodik. Antologidelen indeholder 15 danske tekster, der samlet dækker de beskrevne genrer og desuden er udgangspunkt for de forskellige tekstøvelser. Bogen har et omfattende stikordsregister. Generelt er det kendetegnende for forfatterne, at de er gode til at skrive fagligt gedigne og pædagogisk veltilrettelagte bøger til danskfaget. Det gælder også denne. Det er solid faglig viden præcist formidlet på målgruppens niveau. Den er en god opslagsbog, og den kan som sådan bruges af andre end eleverne ved de gymnasiale uddannelser. For eksempel til lærerens forberedelse og til støtte for tekstarbejde blandt elever i 9. og 10 klasse. Blot skal man være opmærksom på, at 'Danskbogen' ikke handler om danskundervisning - som sådan ville den være en katastrofe. Den kan afklare og uddybe faglige begreber, når det er det, man har brug for.