Dansk, Specialundervisning

Et 3 i 1-analogspil

Af Karen Bohr, Kathrine Drachmann, Yvonne Lund og Elsebeth Otzen

106 kort i en æske med spillevejledning

227,50 kroner

Special-Pædagogisk Forlag

Ordblinde elever har ofte svært ved at slutte fra lyd til skrift og omvendt. På Ordblindeinstituttet har pilotforsøg i 1996-97 vist, at det kan hjælpe disse elever at arbejde med analogier, hvor både den auditive og den visuelle identifikation af ordene trænes. I forsøget deltog 50 elever fra 6.-10. klassetrin. Eleverne var fordelt i en forsøgsgruppe og en kontrolgruppe. Forsøgsgruppen trænede tre gange om ugen i tre måneder. Ved slutningen af perioden viste det sig, at de 25 elever i forsøgsgruppen gik frem i rimfærdighed, stavning af rigtige ord (ST 3), læsning af nonsensord med rimstøtte og holdning til digte.

Til materialet 'Davs Klavs' er tidligere udkommet tre elevhæfter, en lærervejledning og et spil firkort. Analogispillet knytter sig direkte til disse materialer, der derfor med fordel kan inddrages i arbejdet.

I analogspillet findes ni sæt analogikort med otte analogier i hver, for eksempel: dem, hjem, klem, glem, frem, bestem, nem og hvem. Desuden findes en række kort, der har betydning for spillets gang. Spillet spilles som 'Olsen' eller 'Uno'. Det kan spilles af to-syv spillere.

I normalundervisningen kan spillet bruges fra midt i 3. klasse og i specialundervisningen lidt senere. Arbejdet med analogier kan være nyttigt både i den almindelige undervisning og især i specialundervisningen. Det nye spil byder på variation i dette arbejde og anbefales hermed.

Tove Kettner Heiberg