Computer

Titlen dækker i denne udgivelse både over computeren som begreb, altså som medie og redskab, og over internettet generelt. Bogen favner derfor vidt med emner som internettets og computerens historie, kommunikation, brugen af hypertekst, informationssøgning, kildekritik, layout og design samt opbygning og analyse af hjemmesider.

Det sidste afsnit, »Mit eget Eventyrspil«, er faktisk en manual til eleverne, så de selv kan lave et eventyrspil. Hele dette afsnit kan i øvrigt downloades fra serien »Udtryk«s hjemmeside.

Den rummelige definition af begrebet computer medfører på den ene side muligheden for at komme rundt om emnet med mange forskelligartede opgaver, på den anden side faren for, at rundturen bliver for overfladisk. I en danskundervisning må man derfor vælge enten at springe nogle af opgaverne over eller uddybe dem med mere danskfagligt stof.

Man savner indimellem en specificering af, hvilke faglige mål de enkelte områder dækker. Til gengæld indeholder bogen mange spændende og udfordrende opgaver til eleverne som for eksempel inddragelsen af produktion og analyse af computerspil. Diskussionsoplægget om forskellen på drenge- og pigespil må kunne sætte skub i en 8. klasse, hvorimod spil-fremstillingen efter min mening kan startes tidligere. Jeg mindes et forløb med produktion af eventyrspillet, i en ældre udgave, med en yderst engageret 6. klasse.