Britiske lærere får ret til at straffe elever

Udvalget med Lord Alan Steer i spidsen har i høj grad lyttet til lærerforeningerne. De britiske lærere oplever i stigende grad, at elever, der forstyrrer undervisningen, bare siger "du kan jo ikke gøre mig noget".

"Det vil også være en hjælp i kampen mod falske anklager mod lærere, som kan ende i retten for at have reageret fornuftigt i vanskelige sitationer. Men det må følges med en klar national vejledning for tilbageholdelse af elever og i, hvordan man håndterer anklager mod lærere", siger generalsekretær i den største lærerforening NUT, Steve Sinnott.

Steer-udvalgets rapport peger på, at man i dag kun har et ældgammelt retsprincip, 'in loco parentis', som siger, at en lærer har samme myndighed over for eleverne, som forældre har over for deres børn. Men med stadig flere forældre, der lægger sag an mod skolen, er det ikke nok, vurderer lærerorganisationerne og Steer-udvalget. I stedet skal lærerne via lovgivning have en selvstændig myndighed over for eleverne med det formål at sikre deres uddannelse og velbefindende, de andre elevers velbefindende og at de overholder skolens regler for god opførsel. Lærerens autoritet står over forældrenes, når det gælder skoleanliggender, hedder det i udvalgets forslag. Lærernes rettigheder skal omfatte retten til at give lektier for og til at straffe eleverne - dog ikke korporligt. Det skal ske efter et regelsæt, som er kendt af elever og forældre, hvor straffen står i et rimeligt forhold til forseelsen - for eksempel ved eftersidninger, ekstra-arbejde eller arbejdsopgaver for skolen, for eksempel at reparere forvoldte skader.

Regeringen vil også give skoleledere redskaber til med loven i hånden at forlange samarbejde fra forældre-side.