Bondo: DLF skal diskutere lærerrollen

"Vi skal være præcise i forhold til at drøfte, diskutere og formulere de fagpolitiske mål, vi vil forfølge". Sådan sagde lærernes formand som optakt til kongressens diskussion af foreningens strategiske fokus i det politiske arbejde.

Det handler blandt andet om foreningens principprogram:

"Et af vores fokuspunkter skal være, at fundamentet hele tiden er ajourført, for ellers risikerer vi, at vi ikke kan agere i det tempo, vi vil. En del af en strategi er også at undgå et tempotab i forhold til andre aktører på banen", sagde Anders Bondo fra talerstolen.

Diskussion af lærerrolle nødvendig

"Vi lærer for livet", "Skolen for alle" og "Lærerens professionalisme", hedder det blandt andet i DLF's strategipapirer. Anders Bondo pointerede, at målene ikke skal ses isoleret, men at de er hinandens forudsætninger.

"Vi har et mål om, at vi skal give undervisning til eleverne i den danske folkeskole, fordi de skal have muligheder for at få en god tilværelse. Vi har et mål om, at voksne, der har behov for specialundervisning, får den specialundervisning. Ikke for at optimere bruttonationalproduktet, men sådan set fordi der er et menneske, der har brug for at få mulighed for at leve et godt liv".

Derfor skal diskussionen i høj grad handle om undervisningens indhold, mener Anders Bondo.

"Det kan vi ikke diskutere uden at diskutere, hvad er det for en lærerrolle, vi vil have. Vi ønsker lærere, der har mulighed for at tage ansvar for den undervisningsopgave de har, fordi vi er helt sikre på, at det er forudsætningen for, at indholdet i undervisningen er det rigtige".