Projektet bygger på selvevalueringer fra tolv udvalgte skoler, institutionsbesøg og interview, samt spørgeskemaundersøgelser til alle landets kommuner.
I undersøgelsern bliver der taget udgangspunkt i tre punkter: De formulerede mål, rammer og vilkår for børnehaveklassen på nationalt, kommunalt og lokalt niveau, det forhold at børnehaveklassen er et frivilligt undervisningsår i skolen, og spørgsmålet om hvorvidt børnehaven i praksis er en del af skolens helhed.
Børnehaveklassen skal evalueres
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.