Børnehaveklasseledere: Små elever har brug for en ankerperson

»Det vil være ærgerligt at dele undervisningen op på flere personer, fordi det vil være umuligt at bygge oven på det, børnene netop har lært hos den anden underviser. Men hvis vi kan varetage undervisningen sammen med lærerne, kan vi skabe den nødvendige sammenhæng og blot fortsætte, når læreren er gået. Der gør man allerede mange steder i dag«, siger Lise Buhr.

»Samtidig kan vi stadig være den ankerperson, børnene har brug for, fordi det vil gøre det muligt for os at bevare både overblik og den klare fornemmelse for det enkelte barn, som er så vigtig ved overgangen fra børnehave til skole.

Undervisningsminister Bertel Haarder (V) vil gøre børnehaveklassen obligatorisk, ændre dens navn til 1. klasse og stille krav om en daglig times undervisning i dansk. Det ligger i kortene, at undervisningen skal varetages af en lærer, men Lise Buhr savner en klar udmelding om, hvad lærere kan, som børnehaveklasselederne ikke allerede gør.

»Vi underviser ikke i dansk, men med dansk. Vi bruger talesproget hele dagen, og vi inddrager skriftsproget mere og mere. Så hvad er det for kvaliteter, Bertel Haarder efterlyser. Det har jeg ikke på noget tidspunkt hørt ham sige noget om, og jeg frygter, han blot vil køre pensum fra 1. klasse et trin ned. Men det har børnene ikke brug for«.

Lise Buhr har tidligere gjort undervisningsministeren opmærksom på, at der er stor forskel på, hvor mange timer de mindste elever har. Nogle steder har de 30 timer om ugen, andre steder kun 20.

»Hvis der skal hives fem timer ud til dansk, er der ikke megen tid tilbage til at arbejde med de seks temaer i hæfte 25, der kom for to år siden. Det handler for eksempel om at lære børnene at tælle og omsocialisering, det naturfaglige og de praktiskmusiske aktiviteter. Så vil Bertel Haarder pille noget ud, eller skal vi bare speede tempoet op? Den slags ubesvarede spørgsmål er der mange af«, konstaterer Lise Buhr.