Børn programmerer robotter i påskeferien

På store ark hvidt papir følger en lille robotbil langsomt svingene i en sort tuschstregsvej. Seks øjne følger bilens sving, og da den pludselig ryger af i en kurve, kommer de tre piger med højlydte beklagelser.

"Ih, Ulrik, det er altså en helt vildt svær bane, vi har lavet til den", siger Mathilde Emma Gerding Andersen.

"Hvad er udfordringen?", spørger Ulrik Rosenberg, som er lærer på projektet.

"Den kan ikke klare meget små sving. Så det må vi lige gå ind og rette i programmeringen".

Der er fuld fart på de tre piger, som er sammen om den lille robotbil. Da de kom til Microsofts påskeskole i mandags, fik de besked på, at der mangler hænder på sygehusene. Så tænk, hvis man kunne få en robot til at følge stregerne på gulvene, så den kunne transportere fx blodprøver fra den ene afdeling til den anden, og dermed frigive tid for sygeplejerskerne.

"Det er super sjovt at lære noget om teknologi og særligt, når man kan bruge det til at hjælpe andre. Det her giver jo mere mennesketid", fortæller Rebekka Lütgen fra 6. C. på Pilehaveskolen.

De to veninder har sammen med Helene Jannerup fra Lundtofteskolen bygget robotten og programmeret den til at følge sorte streger.

Det skal leges ind

Det er Microsoft, som har inviteret medarbejdernes børn og deres venner til tre dages påskskole i it. De har samtidig inviteret en gruppe it-interesserede lærere, som kan guide børnene.

"Når man bruger multimedier, så er det muligt at gøre læringen interessant. Det bliver leget ind, men der foregår også en høj grad af læring", siger pædagogisk uddannelseschef David Garde Tschertok.

Det er tredje gang, Microsoft laver it-påskeskole. I år har de valgt at lave tre spor - et for piger, et for drenge og et for de mindre elever.

"Det er et kæmpe problem, at der stort set ikke er nogen kvinder inden for it. Vi tænkte, at det kunne være sjovt at se, hvad pigerne finder på, når de får lov til at være alene og gøre tingene på deres egen måde", forklarer David Garde Tschertok.

Piger kan også high tech

Ulrik Rosenberg er til daglig lærer på Bakkegårdsskolen i Vangede, men nu bruger han sin påskeferie på at lege med robotter.

"Det er utrolig spændende og læringskurven er så stejl", udbryder han spontant og smiler over hele ansigtet. Han mener, at det er en stor styrke for børnene, at de får lært at programmere i VPL, fordi det er det universelle programmeringssprog, og meget vel kan være det, de skal kende for at vide, hvordan for eksempel lys eller varm bliver styret i deres hjem i fremtiden.

Ulrik Rosenberg mener, at det har været en fordel, at piger og drenge har været delt op til opgaverne.

"Drengene går meget op i at samle robotterne og få så meget ekstra teknik med som muligt. For pigerne handler det om at løse opgaven så enkelt som muligt og på en måde, så det ser kønt ud. Og så går de meget op i præsentationen af deres 'firma', som skal sælge robotterne. Men det vigtige er, at de finder ud af hver især, at de sagtens kan finde ud af det. De får troen på, at high tech, det er noget, de kan".

Forsøgene med robotterne kunne sagtens være lavet ude på skolerne, mener Ulrik Rosenberg. Ikke mindst fordi mange skoler har indkøbt hele hardware-delen i forbindelse med Lego League. Han mener heller ikke, som den seneste tids debat har antydet, at lærerne er bange for it.

"Der foregår rigtig meget kompetent it-undervisning ude på skolerne og mange steder er udstyret også i orden. Men det er klart, at vi skal turde bruge det. Vi står måske lidt i et skifte, hvor en del lærere mangler at se, hvor sjovt og nemt det er at arbejde med".

De tre piger har nu fået robotten til at klare svingene og de kan stolt vise resultatet frem, når deres forældre i dag klokken 14 kommer til fremvisning. Her skal de også præsentere og sælge deres robot-virksomhed.

"Det har været rigtig sjovt, og slet ikke som i skolen. Og det har også være skægt at konkurrere mod drengene", siger Helen Jannerup og griner.