Historisk set blev brugen af computere i folkeskolen først og fremmest sat i forbindelse med faget matematik. Således anvendte en del matematiklærere for godt ti år siden computeren i forbindelse med undervisning i områder som systematik, kombinatorik og geometri, blandt andet ved hjælp af programmer som 'Myre-Snak'. Siden har andre fag overhalet matematik med hensyn til inddragelsen af edb - jeg kender flere matematiklærere, der mener, at de ikke kan bruge edb i undervisning på folkeskoleniveau.
Denne publikation beskriver et udviklingsarbejde, som er foretaget i Danmarks Lærerhøjskoles Learn-projekt i de seneste fem år. Learn-projektet har indsamlet erfaringer fra godt et halvt tusinde lærere, der har deltaget i 30 forskellige faglige og pædagogiske videreuddannelseskurser inden for matematikundervisningens område.
Lærer- og elevrollen i forbindelse med undervisning over datanet behandles i publikationen, der også giver svar og forslag til en lang række andre emner, blandt andet: Tilgodeseelse af de faglige krav, krav til undervisningsmaterialerne, udstyrets - maskiners og programmers - udformning, arbejdsmiljø, økonomi og videreuddannelse.
Sidst i publikationen er der en meget nyt-tig oversigt over Danmarks Lærerhøjskoles Learn-kurser i matematik.
Publikationen bærer tydeligt præg af, at forfatterne ved, hvad de taler om. Den kan virke lidt 'tung', men er absolut relevant for beslutningstagere på området.
At lære matematik over datanet
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.