Antorini indvier fælles skole og daginstitution i Herning

Omkring 600 børn og 80 voksne har taget stjernebygningen i brug. Skolens lærere, Stjernens pædagoger og forældrerepræsentanter har i to et halvt år samarbejdet med de byggeansvarlige om visionen for fællesbyggeriet.

Visionen for det fælles er trivsel, inklusion, bevægelse og kost, fortæller skoleleder Kurt Johannesen.

"Vi vil have fælles pædagogik på flere områder, men vi vil arbejde forskelligt med de forskellige emner alt afhængig af, om det er i daginstitutionen eller i skolen. Vi har fælles personalerum og bibliotek, men værksteder og faglokaler er indrettet forskelligt til vores forskellige behov. Det har været vigtigt for os. Vi er to selvstændige institutioner, men vi har et bredt samarbejde, som har eksisteret i mange år", siger Kurt Johannesen.

Måske er det endda omkring 30 år siden, at samarbejdet begyndte mellem skole og daginstitution, da der blev bygget en institution i førstelærerens have.

Miljøvenligt hus I dag består byggeriet af et fem-stjernet hus med mulighed for at udbygge en sjette tak på stjernen senere. Huset er bygget energivenligt og skal have en grøn profil. Der er solceller og et levende grønt tag, der optager 80 procent af regnvandet. Skolens klasseværelser er store og ligger sådan, at to naboklasser kan åbne en dør, hvis de vil samarbejde. Desuden er der et mindre lokale til mulig holddeling i forbindelse til klasseværelserne.

Vuggestuen rummer 40 børn, børnehaven har 150 børn, og skolen har knapt 300 børn fra 0. - 6. klasse. Her er der mulighed for udbygning til 400 elever.

Stjernens produktionskøkken står her på indvielsesdagen for smagsprøver på sund og spændende mad. Køkkenet laver mad til vuggestue, børnehave og SFO og vil efter efterårsferien have en daglig frokostbuffet til skolens elever.

Alt på et sted Det er anden gang Christine Antorini besøger den nye skole. Da hun i marts besøgte skolen for at høre nærmere om Herning Kommunes inklusionsarbejde, takkede hun ja til også at indvie skolen.

"Med Stjernen får 600 børn en sammenhængende hverdag med vuggestue, børnehave, skole og fri-tidshjem i samme hus", siger Hernings borgmester Lars Krarup.

"Deres forældre skal ikke hele byen rundt for at hente og bringe. Og hele Tjørring får et både natur-ligt og levende centrum for aktivitet i samspil med naboen Nordvest-Hallen".

Samarbejdet mellem institution og skole blev intensiveret for omkring 9 år siden, da man arbejdede med et rummelighedsprojekt.

"Intentionen var, at vi skulle rumme de børn, vi har. Derfor arbejdede vi meget på tværs. I løbet af de sidste 8 år har der kun været to børn, som vi har udskilt, og det var, fordi der skulle særlig familiebehandling til. Børnene kunne vi godt inkludere", fortæller skoleleder Kurt Johannesen.

"Det var netop de sårbare børn, der begyndte vores samarbejde og hele det forebyggende arbejde her. Vi oplevede, at når vi fik det rette beredskab, så kunne vi skabe helhed i børnenes liv, fordi vi voksne kunne samarbejde. Det var lettere for både forældrene og for lærere og pædagoger. Men det er ikke heldagsskole, vi laver. Det er ikke det, vi vil. Vi vil samarbejde om børnene, men når vi arbejder med et emne som miljø for eksempel, så gør vi det forskelligt, alt afhængigt af om det er i skolen eller i daginstitutionen".

Lærere og pædagoger holder ikke stormøder, forklarer skolelederen. Fordi stormøder ikke giver meget mening. Det meste samarbejde foregår i mindre team omkring eleverne. Her handler det om at få hverdagen til at fungere på bedste vis. Tjørring Skole har kostet omkring 155 millioner kroner inklusiv inventar.