Amtscentre: Vores samlede tilbud skal bevares

"Det er ligger os mest på sinde på amtscentrene, er at det samlede tilbud, vi har opbygget, bevares. Vi har pædagogisk knowhow samlet hos i alt omkring 200 konsulenter, vi har en viden om pædagogik i relation til undervisningsmidler, og vi er frem for alt praksisnære, fordi vi arbejder tæt på lærerens dagligdag", siger formanden for amtscentrenes kontaktudvalg, John Jørgensen, leder af Amtscentret i Århus Amt. Han fremhæver samtidig, at amtscentrene fungerer som et landsdækkende net for implementering af centralt besluttede ændringer i folkeskolen som eksempelvis Fælles Mål.

Når en sammenlægning med lige præcis de pædagogiske CVUer bekymrer, er det blandt andet fordi der i nogen grad er en konkurrencesituation mellem amtscentrene og CVUerne, når det gælder kursusvirksomhed for lærere en konkurrencesituation, som amtscentrene, vurderer John Jørgensen, hidtil har klaret bedst:

"Vores skrækscenario er, at CVUerne vil opsplitte vores aktiviteter og kun beholde dem, de synes er interessante. Men kunne et amtscenter indgå som en samlet enhed i et CVU, så har vi da ikke noget specielt imod det. Vi kunne også godt forestille os at høre under storregioner med undervisning eller at fungere som selvejende institutioner med offentligt tilskud og en public service-forpligtelse kombineret med muligheden for indtægtsdækket virksomhed", siger John Jørgensen.

Men når formanden for CVU-rektorerne, Knud Munksgaard, på folkeskolen.dk ser muligheder i en sammenlægning af seminariernes biblioteker med amtscentrenes store samling af undervisningsmidler, bliver John Jørgensen for alvor bekymret:

"Vi ser læreprocessen i en samlet helhed koblingen mellem metode, pædagogik og undervisningsmidler", siger John Jørgensen. Han erkender dog, at ligesom Knud Munksgaard mener, at CVUerne kan lære af amtscentrenes praksisnære tilgang, kan amtscentrene også have glæde af CVUernes tilknytning til forskning og grunduddannelse.