Almen didaktik

Carpe-serien

Af Per Fibæk Laursen

198 kroner, 192 sider

Gyldendal

Den første grundbog til faget almen didaktik på den ny læreruddannelse er nu skrevet.

Bogen er udarbejdet sådan, at fagets nye centrale kundskabs- og færdighedsområder er 'i spil'.

Bogen er velskrevet og godt opbygget med en klar og gennemtænkt opdeling i fire hovedområder:

1. Hvad er den gode undervisning?

2. Hvorfor skal man undervise og i hvad?

3. Hvordan skal man undervise?

4. Hvordan skal man udvikle undervisningen?

I forhold til flere tidligere bøger inden for området er denne bog efter min opfattelse særlig interessant, idet den ikke tager udgangspunkt i den for området nærmest 'klassiske' diskussion om 'dannelse'.

Per Fibæk Laursen argumenterer for, at 'dannelse er et ord, man skal være forsigtig med'. Jeg er enig! Per Fibæk Laursen stiller derefter et andet begreb i stedet, nemlig begrebet 'forståelse'.

Begrebet hentes fra amerikansk, hvor der de senere år er arbejdet med 'teaching for understanding'.

Denne bog tager ved sit valg af et amerikansk grundbegreb et skridt imod et forestående paradigmeskift inden for fagområdet på seminarierne.

Det er velgørende, at dannelsesdiskussionen nu har fået et kompetent modspil.

Bogen henter meget fra amerikansk og engelsk didaktisk diskussion, blandt andet beskrives diskussionerne om effektiv undervisning og om effektive læreprocesser, og der gives flere eksempler på empiri både fra Amerika, fra Norge og fra Danmark, hvor der refereres til et skoleudviklingsprojekt, forfatteren selv har deltaget i.

En glimrende bog, der sikkert inden længe vil blive læst af mange lærerstuderende og derfor naturligvis også bør findes på mange skoler.

I hvert fald på praktikskoler!

Gunnar Green