"Fra børnehave til universitet bliver vi alle sammen beskrevet i forhold til vores kompetencer. Det anser jeg på nogle områder for frugtbart, men på andre områder som en forsimpling. Alt, hvad der kommer ud af skolearbejdet, kan ikke reduceres til kompetencer. Vi må arbejde med mange forskellige udtryksmåder og ikke indskrive alting i kompetencer. Eller skrive alt ind i en forestilling om barnets intelligenser. Det er udtryk for en forsimpling, som ikke er hensigtsmæssig i forhold til det samfund, vi har i dag". Sådan sagde Alexander von Oettingen, da han sidste år blev interviewet i månedsmagasinet Undervisere.
Nu modtager han Holger Prisen netop for at være kritisk over for den ensidige jagt på kompetencer.
"Alexander von Oettingen får prisen, fordi han er en blændende teoretiker, der elsker sit fag, pædagogik og didaktik, og en engageret underviser og formidler, der har et godt øje for børns behov", lød det ved det Alternative Sorømøde, hvor prisen blev uddelt.
Alexander von Oettingen er i øjeblikket ved at lancere projektet 'University Kids' på UC Syd, hvor børn fra sønderjyske kommuner skal deltage i en forelæsningsrække, hvor forskere svarer på spørgsmål om emner som krop, natur og gud.
Han har desuden for nylig forsvaret en doktorafhandling om Danmarks første professor i pædagogik, Knud Grue Sørensen.
Læs interviewet med Alexander von Oettingen via linket til højre
Alexander von Oettingen får Holger Prisen
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.