Ach so! Teil 2A og Teil 2B

Indkøb af et nyt bogsystem kræver mange grundige drøftelser i faggruppen. Skal det være et materiale, der allerede er udgivet i sin fulde udstrækning, eller tør man binde an med et nyindkøb, der følges op år for år i de planlagte tre-fire års arbejde med sproget i folkeskolen?

"Ach so! 2" omhandler undervisningen i tysk i 8. klasse. Jeg vil mene, man har truffet et godt valg ved at investere i materialet, af flere grunde.

Temaer og undertemaer virker umiddelbart motiverende at arbejde med. Som elev i 8. klasse ved man udmærket godt, at man i princippet kender en del til sproget fra første års undervisning. Samtidig er man også helt klar over, at der er meget, man endnu ikke ved. Materialet giver en håndsrækning til at tro på, at man i løbet af 8. klasse vil blive i stand til i hvert fald i nogen udstrækning at bruge sproget som et kommunikationssprog.

Der lægges op til et selvstændigt arbejde såvel som nært samarbejde med de øvrige i gruppen og naturligvis med læreren som vejleder. Forskellige arbejdsformer virker igangsættende.

I lærervejledningen gøres der tydeligt rede for intentioner og forslag til et aktivt arbejde med materialet. Den er nem at få hold på. Indholdsmæssigt peges der på en inspirerende evaluering efter hvert kapitel. Bagerst i lærervejledningen forefindes en cd-rom, der indeholder kreative kopiforlæg til eleven. Samme sted kan man hente vurderingsark, karakterbeskrivelser med mere.

Film - lyd - tekst indgår som faste grundelementer i materialet.Udgivelsen fremstår på en og samme tid som værende omfattende og overskuelig.