Aarhus stopper med at måle elevers sociale og personlige kompetencer

Børn og Unge-rådmand Thomas Medom (SF) har nu besluttet, at Aarhus Kommune ikke fortsætter forsøget med den omdiskuterede målemetode Udvikling i Livsfærdigheder (UiL). Det sker på baggrund af en evaluering. "Min konklusion er, at der ikke er grundlag for at føre projektet videre. Der er blandt andet tvivl om værdien, tidsforbruget og opfølgningen på materialet", oplyser han i et skriftligt svar til Politiken Skoleliv.