Den nyuddannede lærer og nu it-studerende Jens Andersen-Mølgaard kommer muligvis til at lægge flere boggaver under juletrået i år end sædvanlig. I går fik han nemlig overrakt prisen som vinder af konkurrencen 'Historiewebbens Årsbachelor - for lærerstuderende'. Men prisen følger et gavekort til Gyldendal-udgivelser på 5.000 kroner.
Jens Andersen-Mølgaard er uddannet fra læreruddannelsen i Jelling, og hans bachelorprojekt handler om hvordan it-didaktisk design går i spænd med folkeskolens historieundervisning.
"Han gennemfører i sin opgave en gedigen undersøgelse af et it-didaktisk designs muligheder og begrænsninger i almindelig historieundervisning. Hvad lader sig gøre? Og hvad lader sig - indtil videre - ikke gøre?", siger Sten Larsen, lektor ved Læreruddannelsen Zahle og webredaktør på HistorieWeb.dk.
En realistisk optimist
Jens Andersen-Mølgaard er i opgaven optimistisk omkring potentialerne for at inddrage it i undervisningen, men forholder sig også realistisk til både egne og andres praktiske undervisningserfaringer med it.
"Det er ikke bacheloropgavens udgangspunkt, at it blot skal være en teknik i undervisningen og måske blive opfattet som et mål i sig selv. It skal indgå direkte i undervisningens didaktiske set up - og skal således være et redskab til at understøtte elevernes historielæring. Men nemt er det ikke, viser det sig", siger Sten Larsen.
Det er femte gang, Gyldendal og HistorieWeb.dk kårer årets historiebachelor på læreruddannelsen.
Vinderprojektet kan læses ved at følge linket til højre for artiklen.
Årets historiebachelor: It skal understøtte historieundervisningen
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.