Åbner for gruppe-element i afgangsprøverne

"Erfaringer med gruppearbejde i folkeskolen vil kunne komme eleverne til nytte senere i deres videre uddannelse og i erhvervslivet", hed det sidste år i rapporten fra Arbejdsgruppen vedrørende alternative prøveformer, som kom med en række forslag til, hvordan man inden for det nuværende forbud mod gruppeeksamen, kan lade gruppearbejde indgå i folkeskolens afgangsprøver. Det er disse forslag, som Undervisningsministeriet nu går videre med til politikerne bag folkeskoleloven.

Gruppearbejde om synops i mundtlig dansk

Der er i dag to prøveformer i mundtlig dansk. I den ene prøveform, den såkaldte synopseprøve, foreslår

arbejdsgruppen, at eleverne får mulighed for at vælge, om de vil fordybe sig i arbejdet med synopsen alene eller i grupper. Undervisningsministeriet støtter nu op om, at gruppearbejdet vil højne kvaliteteni fordybelsesarbejdet og hjælpe de elever, der har svært ved at strukturere arbejdet. Hvis forligspartierne siger ja, vil 9. klasse-eleverne altså kunne samarbejde om udarbejdelsen af synopsen, men skal gå enkeltvis op til selve afgangsprøven.

Gruppesamtale før den danske stil

Ministeriet støtter også arbejdsgruppens forslag om en samtalerunde før prøven i skriftlig fremstilling. Det vil sige, at eleverne kan vælge at sætte sig sammen med to-tre klassekammerater og tale i op en til en halv time om opgaverne i det udleverede prøvehæfte, før de går i gang med at skrive deres stil.

Også i faget fysik/kemi forslår arbejdsgruppen med ministeriets støtte, at det bliver et tilbud til eleverne at forberede den mundtlige prøve i grupper. Det samme sker allerede i gymnasiet.

Projektopgaven som en del af mundtlig prøve

Arbejdsgruppen har desuden foreslået, at projektopgaven i 9. klasse indgår som en del af grundlaget for den mundtlige udtræksprøve i fagene historie, kristendomskundskab, samfundsfag, tysk eller fransk - igen for at styrke gruppearbejdet i folkeskolen. Eleverne har på forhånd udarbejdet et projekt i et af fagene, og hvis de bliver udtrukket til at skulle til prøve i det fag, de har skrevet opgave i, så får censor en disposition over elevens opgave, og læreren stiller som en del af afgangsprøven spørgsmål i relation til elevens projektopgave.