Indsatsen er en videreudvikling af Tidlig Matematikindsats Frederiksberg, hvor skolerne her deltog, og hvor det handlede om at gøre de fagligt svage elever i matematik stærkere. Senere har fire sjællandske skoler, Kastrupgårdskolen, Susålandets Skole, Strøbyskolen og Vallerødskolen også deltaget i projektet, hvor lærerne er blevet videreuddannet og hvor man har oplevet, at elevernes faglige niveau blev hævet, deres selvværd øget og dermed fik de mod på læring.
Tidlig indsats for fagligt stærke og svage i matematik
De udvalgte elever modtager en halv times ekstra undervisning hver dag i 12 uger.
Pengene fra Egmont Fonden betyder, at det tilknyttede forskerteam får mulighed for at videreudvikle og kvalificere metoden bag projektet.
Man taler da sammen i matematik
Tidlig Matematikindsats Til Marginalgrupper (TMTM) bygger på materialet "Matematikvanskeligheder - tidlig intervention", som lektor Lena Lindenskov fra Aarhus Universitet og lektor på Metropol Peter Weng står bag. Materialet vægter især samtalen om matematik, at kende de før-faglige begreber og at kunne se mønstre.
Tidlig indsats i matematik spreder sig
"Børn er problemløsere af natur, og når de arbejder med problemer i matematik, der også indeholder faglig læsning, geometri og algebra fremmer det deres læring. En tidlig indsats kan afhjælpe elevernes regnehuller, inden de bliver til store matematikvanskeligheder", siger projektleder og lektor på Metropol Pia Tonnesen i en pressemeddelelse om Egmont Fondens støtte.
4,8 millioner kroner til tidlig matematikindsats
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.