Traditionen på Sølystskolen er, at der er årlig jule-klippe-dag for alle klasser, og elevrådet serverer æbleskiver til arbejdet. Men da dagen i år faldt sammen med 9. klasse-elevernes fordybelsesdag i naturfag, syntes lærerne, at det var for meget at bruge en hel naturfagsdag på at klippe og klistre julepynt.
"Vi fandt på, at vi kunne bruge et par timer på hygge og repetition i genetik. Vi købte en stor kasse piberensere, og så gik eleverne i gang med at flette DNA-strenge. De fik nulret piberensere sammen i base-par og drejet strengene, så det blev nogle gode guirlander", siger naturfagslærer Mette Mellerup.
"Vi har tidligere været igennem hele genetik-delen, så det var fint at repetere. Ellers arbejder vi med ansvarlig forbrugerpolitik for tiden".
Blogger: Hvad sker der med alt julemaden i fordøjelsessystemet
Hun fortæller, at DNA-strengene faldt meget forskellige ud.
"Nogle af dem kom nærmest til at ligne en muteret mariehøne fra den anatolske højslette".
Men som pynt til juletræet fungerer de alle.
I en anden overbygningsklasse, der havde dansk på klippe-dagen, fik eleverne gruppevis en julesang. De skulle klippe ting ud - for eksempel alle navneord - og klistre dem op på vinduerne. Så nu kan man faktisk synge julesangen ved at "læse" sig frem, hvis man altså kender den pågældende julesang i forvejen.
13. december: DNA-strenge i piberensere pynter juletræet
Vi har lavet en ny flot platform. Desværre kunne vi ikke flytte de gamle profiler, så hvis du vil kommentere en artikel, skal du oprette en profil. Og er du ny i debatten – så velkommen til. Tjek eventuelt vores retningslinjer for debatten.
Tak fordi du deltager.